微信提醒我這個公眾號再不更新就要被凍結了，但是最近又論文纏身，所以隨便寫一篇小短文。
標題來源於我看到敝校關於一些校園問題的討論時的感觸。具體來說有兩件事。台灣YOOZ 電子煙官網 電子煙危害 電子煙油 yooz zero 電子煙成分 電子菸
第一件事是上學期近鄰寶入駐學校後學校個別工作人員對快遞小哥進行強行清場，引來快遞員寫長信傾訴。第二件事則是最近學校部分專業轉專業的篩選標準不明晰引來的爭議。
在這兩件事中，我的立場都是傾向於校方有責任，且應該優先明確校方的責任。
當然有和我針鋒相對的觀點：在第一件事上，有人會認為引入了新的快遞存儲箱之後，方便了同學，而同時近鄰寶也是通過和學校相關部門簽約得到這一權利的，因而校方的所作所為無可厚非。在第二件事上，有人會認為轉專業的落選者可能會出於自身情緒和利益提供一些有偏向的說辭，扭曲了相關學院的本意。這些觀點當然也有一定的道理。但是最讓我感到不快的是另外兩種聲音。
在第一件事情上，很多人的回复聚焦於快遞存儲櫃和快遞員到底哪一方體驗更好，列舉了許多親身經歷：下雨的時候如何，快遞多瞭如何，忘記取快遞瞭如何
第一種觀點讓我彷佛來到了大眾點評網，大家聚焦的重點不再是學校的一系列行為合不合規，而成了改變前和改變後的用戶體驗的比較。首先，這種體驗幾乎只能是基於個體的少數體驗，而缺少較大範圍內的科學歸納。其次，這種聲音似乎暗含著這樣一種想法：學生是學校的主人，改變前後的兩種服務方式，哪一種更討主人的歡心，哪一種就具有天然的存在合理性。因而，在討論不同快遞優劣的時候，大家似乎也有了一種自己的觀點被珍視的感覺。
第二種觀點中，那些給出建議的網友化身為智慧的人生導師。面對失意者的困惑，他們從一個個體的角度找出了規避困難，彌補傷害的行為途徑。這種觀點同樣也有兩個缺點。其一，大部分人的建議其實也都是自己道聽途說來的，不一定有實用性。其二，這種觀點同樣暗含著一層意思：當我在想
這兩種觀點讓我不快，首先是因為文不對題：問題本身關注的是關於公共空間和公權力在運轉過程中出現的一些瑕疵，但是回答者卻通過以上兩種不同的途徑，將其收縮到一個狹隘的個人視角中，無視了更加宏大的問題。但是，忽視並不意味著它不存在 無論是大眾點評還是人生導師，他們似乎假定外界環境，大的環境，如果不是完美無缺的話，也至少是僅有
我在敝校的四年時間，收穫最大的一點可能就是：敢於去指出大環境的問題。這種問題很多時候可能僅僅是道義層面的，但有些時候也有可能從道義層面滲透到更深的難以覺察到的地方。一種常見的觀點是：但這種說法只是在研究更大尺度的時間和空間範圍時才真正奏效。相比之下，我們個人所面臨的情況實在是太有限了，在這種情況下，我們應該有自信，相信自己能夠分辨出具體的情況下，個人和環境之間的責任如何分配，而不能完全放棄這種思考的機會。如果我們真的是像迎新橫幅裡寫的那樣是學校的主人（或其他公共空間的主人），那麼主人應該有這種自信。或者哪怕我們是客人，那也應該能夠直言進諫。我相信我們不是奴才。台灣YOOZ 電子煙官網 電子煙危害 電子煙油 yooz zero 電子煙成分 電子菸
我想起之前看到過的一個小範圍的入學調查，有半數左右的受調查同學認為 大眾點評與人生導師在輿論中的頻繁出現，當然有非常生活化的接地氣的根源，但是難道就和公共意識的缺失沒有任何關係嗎？我們有一百個理由去肯定 哪怕最後結果證明考試沒有問題，有這一丁點思考終究還是有備無患，穩妥得多。
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