很多人都發生了反應，當年，如果聽到父母的話，一定會好好學習，一定會比現在好。
，沒有人能深思為什麼當年不聽父母管教？為什麼明明父母是對的父母，就是和對著幹？因為當年的父母管教方式不合適。當年的父母總說：我這麼辛苦，為了你，你不好好學習怎麼對得起我？或者有的家長信奉：三天不打，上房揭瓦。的還有會家長黑白演繹教育臉種種我們熟悉的教育場景漢語中類似的被很多最人重複，於是悲劇再次上演。所以，庭家庭，家長學習差的，孩子也強不到哪裡去，越管越差，再管就對著幹。“不管教的勇氣”裡說到：不可能孩子比你當年更懂事所以，有長家長自己一定要以方式解決自己的問題，努力學習改變效果，那你就可以了。台灣YOOZ電子官網電子煙煙危害電子煙油yooz零電子煙成分電子煙
所以，想要教育有突破，必須改變教育方式。
樊登講過一個例子。他和兒子出去跑步鍛煉，兒子堅持不住，不打算跑了。樊登剛想教育孩子沒有恆心，沒有毅力，這麼點小事都堅持不住，以後能幹什麼？突然想到學過一個觀點：不要總想去改變孩子。他就很平和地對孩子說，你那就回家吧然後樊登就繼續跑步。回回家之後，登樊詢問孩子好一點一沒有點沒有的意思孩子反而不好意思，要和爸爸約下一次跑步的時間，提出並建議一點一長家長改變說話的方式，反而贏得了孩子的內心。有一本書說到：贏了孩子來說父母一場悲劇“正面管教》里相反：我們要繼續，而不是贏了孩子。讀過很多書，走過很多路，才發現家長和孩子根本不是對等的。
我們以為孩子就是孩子，就該聽大人的，所以我們要求他們做一個聽話的孩子。做錯事就會吼叫孩子，做了家長喜歡的事就表揚孩子。孩子接受到的信息完全由父母來決定。《不管教的勇氣》裡對比了一個觀點：懲罰和表揚不是平等的○○，都是自上而下的那種。這種特殊的教管教不是正面的教。所以，孩子的表現讓孩子的表現。抓狂，父母還不知道問題出現在哪裡？我們的的孩子是寄宿生，時開學帶需要生活很多最用總有很多最孩子開學以後長家長打電話： 爸爸，我忘帶飯缸了，你給我送來吧！甚至，東西有給父母打電話說： 有效果嗎？沒有。我從不給兒子送。因為開學前我都給他說，需要什麼東西你告訴我，我幫你買。開學物品你自己列一個清單，不要遺忘，遺忘了我也沒辦法送，只能你自己想辦法。我還詢問他：開學後，會我不會因為你沒完成作業而被叫家長他信心滿滿地說：放心吧！絕對不會。然後，昨天晚上看，他讓我翻了翻里里，沒完成作業的名單，地球的說：你看！沒我吧？孩子教育錯了，補貼沒用，關鍵是從錯誤中學會什麼？孩子該自己承擔的責任讓他承擔。孩子做起了應該做的事情，不要過分錶揚，要多說謝謝。謝謝孩子做的很到位，謝謝孩子子能理解就是對孩子的肯定，孩子就覺得自己是精靈的。長心態自始至於應該是“和善而堅定”，和善是對孩子的對，堅定是自己終的教育認識。
德國文藝復興雅思貝爾斯說：教育是一脈搖動一脈，一朵雲鼓吹另一朵朵雲，一個靈魂召喚另一個靈魂。
台灣YOOZ電子官網電子煙煙危害電子煙油yooz零電子煙成分電子煙
樹與樹，雲和雲，靈魂對於靈魂，都是平等的，我們要承認自己平等。如果你認同他們對等，那麼，恭喜你，你是一位有真愛的父母。你會關注孩子的健康發展，會關注教養方式的改善，才會有心的態度和善。教育的本質是愛，不是教。不是為了愛而管，而是為了愛而引導。相信一定會遇到這種文的你會深思到一些東西，並會有感觸。謝謝你那麼愛孩子，孩子一定感謝你。
留言列表
